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  1. 仙台大学教職支援センタージャーナル
  2. 1

特別支援学校教員免許状を取得する学生の教育実習への不安に関する研究 — 教育実習不安尺度による教員採用一次試験合格者と不合格者の比較 —

https://sendai-u.repo.nii.ac.jp/records/2000216
https://sendai-u.repo.nii.ac.jp/records/2000216
abd9693d-d472-4739-ac02-20b4d2d5e29b
名前 / ファイル ライセンス アクション
第1号05_学術論文_小西志津夫 特別支援学校教員免許状を取得する学生の教育実習への不安に関する研究 — 特別支援学校教員免許状を取得する学生の教育実習への不安に関する研究 — 教育実習不安尺度による教員採用一次試験合格者と不合格者の比較 — (1.4 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-07-24
タイトル
タイトル 特別支援学校教員免許状を取得する学生の教育実習への不安に関する研究 — 教育実習不安尺度による教員採用一次試験合格者と不合格者の比較 —
言語 ja
資源タイプ
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 小西 志津夫

× 小西 志津夫

ja 小西 志津夫

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著者(英)
姓名 Shizuo Konishi
言語 en
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 仙台大学体育学部に在籍する特別支援学校教諭免許状取得を目指す学生22名を対象に、4年次当初に教育実習への不安について質問紙検査により調査を行った。併せて、基礎データとして教職に関する意識を教職志望動機と教師効力感を用いて調査した。教員採用試験一次の合否発表後に、教育実習不安調査の結果を合格者(11名)と不合格者(11名)の2グループに分け、教育実習への不安内容について比較を行った。
その結果、合格者グループの不安内容は授業に必要な知識など「授業実践力」に関する不安を感じており、不合格者グループでは服装などの「一般的な内容」に不安を感じていることが分かった。その要因
として、教員採用試験への準備学習の状況が関連していると推測した。
言語 ja
書誌情報 ja : 仙台大学教職支援センタージャーナル

号 1, p. 47-57, ページ数 11, 発行日 2024-03-15
出版者
出版者 仙台大学
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2759-2715
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Ver.1 2024-07-24 05:46:48.725992
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